ABIERTO PLAZO PARA MATRICULAS CURSO 24/25 ¡¡PIDE CITA Y VEN A CONOCERNOS!!
¿QUIENES SOMOS?
Somos profesionales en educación de hace más de 30 años, orientados en diferentes aéreas educativas para los niños y niñas.
Pretendemos siempre crear un marco idóneo para el desarrollo integral de todas sus potencialidades: físicas, intelectuales, sociales, afectivas y de comunicación.
A partir de un proceso educativo intencional y de calidad, queremos contribuir a que los niños vayan construyendo su personalidad e identidad, sus valores y su imagen del mundo y establezcan nuevos afectos y relaciones con otras personas.
PROYECTO EDUCATIVO
La labor educativa que llevamos en nuestros centros responde a un determinado modo de entender la infancia y su proceso de desarrollo-aprendizaje.
Nuestros pequeños desean dar sentidos al mundo, conocer, experimentar, realizar intercambios, con competencias que desarrollará en condiciones ambientales favorables.
Desarrollo y aprendizaje como «construcción activa de significados en interacción y coparticipación”.
Desde ésta concepción, el trabajo educativo en nuestra escuela se concierta en los siguientes aspectos básicos:
La vida cotidiana como eje del proceso.
Dar seguridad y confianza a nuestros niños para que les sea fácil la relación y el intercambio, la interacción y la comunicación.
Ambientes y propuestas para la diversidad, la inclusión, la experimentación, la acción y la comunicación.
Queremos que nuestra escuela se configure como un pequeño universo de aprendizaje, reflexión e investigación individual y colectiva; un espacio de convivencia, dialogo, cooperación e intercambio entre niños, niñas, familias y personal de la escuela.
Nuestro espacio-ambiente en lo que se refiere a muebles, rincones, luz, color, materiales, estímulos etc…se planifican y proyectan intencionalmente, de manera que cada niño y niña puedan encontrar “su espacio” y las condiciones ambientales adecuadas que respondan a sus derechos fisiológicos, afectivos, de movimiento, de experimentación y descubrimiento, de relación y comunicación, de expresión y autonomía.
El taller que proponemos en nuestro proyecto tiene que ser un espacio de experiencia, expresión y creatividad individual y colectiva, un lugar donde ” ellos” vean la oportunidad de trabajar, jugar y experimentar de manera libre con material de muy diverso tipo que , de manera organizada, permanece visible disponible: pinturas diversas, papel, cartulinas, barro, agua, pinceles, rodillos, plastilina, juguetes…
Las propuestas de los talleres las realizamos en pequeños grupos para que, en un ambiente relajado, podamos observar la evolución de cada uno de nuestros/as pequeños/as.
INGLES DE 0 A 3
- La adqusición de lengua materna se produce de forma natural desde lo 0 hasta los 7 u 8 años.
- Nuestro proyecto pretence acercar a los niños/niñas a la lengua inglesa de la misma manera que lo hacen a su lengua materna.
- Parte de la premisa de que la comprension es previa a la expresion y pone a los niños en contacto con el inglés a traves de la audición de cuentos , sonidos, vocabulario y canciones . Antes de que empiece a producir mensajes en inglés, el aprendiz está asimilando el lenguaje ,los sonidos y sus estructuras. Solamente cuando haya decodificado suficiente el lenguaje, será capaz de producir de manera espontanea .
Es muy importante comenzar desde edades tempranas al aprendizaje de segundos idiomas.
El Inglés en nuestro proyecto:
Nuestro proyecto está basado en dos métodos:
Respuesta fisica total: es un método que utiliza el movimiento físico para reaccionar ante un imput verbal. su finalidad es crear un enlace cerebral que garantice la coordinación entre discurso y acción. Es un método que se caracteriza por:
- Proporcionar gran motivación y confianza al aprendiz ya que no necesita producir ningun mensaje,simplemente escuchar, entender y reaccionar.
- presentar la lengua como parte natural de la experiencia y de la acción.
- Centrarse en el docente , que será quien sirva de modelo linguistico.
Enfoque comunitactivo de la enseñanza-aprendizaje de lenguas. El aprendizaje , basado en la experiencia y centrado en el aprendiz, se entiende como una adquisicion gradual y emergente que surge de la participación. El aspecto que identifica este método es la concepción de la competecia comunicativa como principal objetivo de la enseñnza de idiomas .
HORARIOS EN EL CENTRO
Tenemos horarios muy flexibles y adaptados a la vida de hoy:
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- Horarios ampliados (desde las 7.00h hasta las 19.00h)
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BECAS Y AYUDAS
Somos un centro autorizado por la CAM y contamos con las Becas y ayudas de 0 a 3 años, lo que se conoce como el «cheque bebé», los cuales se podrán solicitar una vez que la Comunidad de Madrid abra el plazo. Para ello debe de hacerse la matrícula previamente en el Centro. Os ayudamos en todo lo que esté a nuestro alcance y os vamos informando de las noticias.
Toda la información se podrá seguir a través de www.madrid.org .
CHEQUES BEBÉ
Trabajamos con todas las empresas de cheques bebé.
NUESTRO METODO: GLEN DOMAN
Contamos con profesionales titulados y especializados en el Método Doman, el cual es primordial en nuestra programación.
¿QUÉ ES EL METODO DOMAN?
Se basa en el desarrollo y funcionamiento cerebral. La evidencia científica demuestra que el aprendizaje y desarrollo (intelectual, físico, social y emocional), consiste en el establecimiento de conexiones neurológicas, que sn las que hacen posible el conocimiento y determinan el nivel de inteligencia.
Las conexiones, son los caminos que unen las neuronas, cuantas más conexiones realice el cerebro, más funciones se podrán realizar y con mayor agilidad, por lo tanto más inteligente será el cerebro y mayor será la capacidad de aprendizaje.
Estas conexiones son creadas en los primeros 7 años de nuestra vida. Para que éstas se produzcan, es necesaria que la mente del niño/a sea estimulada a través de estímulos externos.
“Hay que estimular al cerebro para ayudar a crear conexiones”.
BITS DE INTELIGENCIA:
El Método Doman emplea como estímulos Bits de inteligencia.
Un bit es cualquier estimulo (información) concreta que el cerebro puede procesar por cualquiera de sus vías sensoriales. El bit debe mostrar un solo dato simple y concreto sobre fondo blanco.
SERVICIOS QUE OFRECEMOS
*SERVICIO DE AGENDA POR APP INDIVIDUALIZADA Y PERSONAL*
Salud en la Escuela
Tratamos de conseguir el mayor bienestar físico-psíquico y social de la infancia, en un entorno saludable y adecuado para su desarrollo.
Prevención y control de enfermedades infecciosas.
Detección e intervención de los retrasos madurativos o trastornos del desarrollo evolutivo en diversas áreas: motora, cognitiva, social y del lenguaje.
Diseño de menús escolares adaptados a cada niño, niña, edad, intolerancia alimenticia y /o alergias.
Valoración de un entorno escolar sano y seguro. Prevención de accidentes infantiles.
Elaboración de protocolos y normas sanitarias para docentes y familias en temas de; higiene, alimentación, control de infecciones etc.
Educación para la salud.
Promoción de estilos de vida saludable.
Cursos para niños y adultos.
COMEDOR EN LA ESCUELA
Nuestra escuela cuenta con cocina propia, en la cual elaboramos una amplia gama de comidas saludables, guiándonos por la rica dieta mediterránea.
Elaboramos los alimentos adaptándolos en caso de intolerancia o alergia alimenticia.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Iremos a la granja en verano y al teatro en invierno (para los alumnos del centro)
Escuela de padres
CAMPAMENTOS DE VERANO
(DESDE 0 AÑOS DE EDAD)
¡¡VEN A NUESTRA ESCUELA EN VERANO!!
Gran variedad de talleres:
Jardinería ¡Seremos jardineros!
English Learning ¡Aprenderemos jugando!
Educación vial
Expresion artistica ¡Seremos Artístas!
Elaboración de alimentos ¡Seremos cocineros!
NUESTRAS INSTALACIONES
CONTÁCTANOS
Teléfono:
620 25 49 36
91 385 76 95
Whatsapp:
620254936
Email:
eilacasitadenoa@gmail.com
DÓNDE ESTAMOS
AVENIDA DE SALVADOR ALLENDE NUMERO 4, 28907 El Bercial (Getafe)MIEMBROS DE ACADE
ACADE (Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada), es una organización empresarial que nace en 1978 con el objetivo de defender y promover la enseñanza privada no subvencionada, apoyándose en el reconocimiento de este derecho en la Constitución Española.
Es una organización democrática, en la que sus órganos de gobierno son elegidos por los centros asociados de toda España, y sus acuerdos se someten al control y aprobación de la asamblea general de sus centros. Representa a alrededor de 4.000 centros educativos privados repartidos por todo el territorio nacional y se vertebra en delegaciones autonómicas y provinciales, y en algunos de los ámbitos que representa se estructura en sectoriales: formación profesional, educación infantil, danza, idiomas y colegios británicos.
ZONA DE PADRES
Solo tienen acceso los papás/mamás que pertenezcan a nuestro Centro.
ESCUELA AMIGA DE ONG
Trabajamos con varias ONG desde hace años, por eso durante el cusrso escolar se repartiran bolsas de las mismas para dar sustento de ropas, juguetes que ya no usamos a niños y mayores desfavorecidas/os de toda España y extranjero que nos agradecerán siempre.
CUNDOCUANDONOTICIAS
Todos los alumnos que tengan plaza reservada previamente, podrán solicitar la BECA DE LA C.A.M cuando salga el plazo para ello.
CONSULTA DE SOLICITUDES EN:
